UNIDAD III
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
Prof.: Lourdes Moreno
Planificación Educativa por Competencias
Concepto: es un sistema o modalidad que se emplea para promover una pedagogía basada en competencias, las cuales van dirigidas pensando en los logros que se pretenden alcanzar por los estudiantes al finalizar el curso o la unidad estudiada. Las competencias son actuaciones integrales para identificar, argumentar, y resolver problemas del contexto con idoneidad integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer y poder llevar a cabo cualquier actividad de manera eficaz, unificando todas estas habilidades cognitivas, actividades de valores, destrezas motoras y todas las diversas informaciones que se nos presente.
Autor: Wikipedia
Características de la Educación por Competencias
Ø Las competencias que los estudiantes tendrán que cumplir son cuidadosamente identificadas, verificadas por expertos de conocimiento público.
Ø La instrucción se dirige al desarrollo de cada competencia y a una evaluación por cada competencia.
Ø La evaluación toma en cuenta el conocimiento las actitudes y el desempeño de la competencia como principal fuente de evidencia.
Ø El progreso de los alumnos en el programa sigue el ritmo que ellos determinan, según las competencias demostradas.
Ø Las experiencias de aprendizaje son guiadas por una retroalimentación sistemática.
Ø La instrucción se hace con material que refleja situaciones de trabajo reales y experiencias en el trabajo.
Ø La enseñanza debe ser menos dirigida a exponer temas y más al proceso de aprendizaje de los individuos.
Principios de la Educación por Competencias
Ø Saber aprender o conocer (Conocimiento teórico de un campo académico, implica la capacidad de conocer y comprender).
Ø Saber hacer o emprender (La aplicación práctica y operativa del conocimiento a ciertas situaciones).
Ø Saber estar o convivir (Interacciones subjetivas de las personas que permiten la vida en sociedad).
Ø El querer hacer o ser (Los valores como parte integrante de la forma de percibir a los otros y vivir en un contexto social).
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